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黄小嘉
73127万字
52111人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
大明风华
(
2025-04-11 21:55:08)
更新时间:
2025-04-11 22:18:38
陈正康
第十条 教材规划要坚持正确导向,面向需求、各有侧重、有机衔接,处理好落实共性要求与促进特色发展的关系,适应新时代技术技能人才培养的新要求,服务经济社会发展、产业转型升级、技术技能积累和文化传承创新。
杨皓书
那一场战斗,没人会忘记——所有的亲历者都不会遗忘那些血迹与硝烟。
黄秋燕
声音虽轻,却并未被吹散在阿尔卑斯的烈烈山风里。
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